Le politiche di integrazione socio-sanitaria e il diritto delle Regioni

Autori

  • Camilla Buzzanchi Professoressa Ordinaria di Istituzioni di diritto pubblico, Università Milano Bicocca

DOI:

https://doi.org/10.61007/QdC.2023.2.128

Parole chiave:

integrazione, welfare, salute, assistenza

Abstract

L'Osservatorio Diritto & Innovazione Pubblica Amministrazione dell'Università Milano Bicocca, centro di studio delle novità normative del settore pubblico, ha dedicato il primo Rapporto annuale del 2022 al tema dell'integrazione socio-sanitaria: dunque a quel complesso di politiche, la cui cornice costituzionale è data dagli artt. 32 e 38, che elevano il diritto alla tutela della salute ed il sistema della sicurezza sociale a elementi cardine della forma di Stato sociale delineata dalla Norma fondamentale. L'azione pubblica in esame si fonda su un ampio impegno delle amministrazioni del territorio verso questi obiettivi di welfare: è a Regioni ed a Comuni, nonché a soggetti privati coinvolti nella progettazione e nell'erogazione, che l'ordinamento repubblicano affida le politiche della salute e quelle dell'assistenza.

Biografia autore

Camilla Buzzanchi, Professoressa Ordinaria di Istituzioni di diritto pubblico, Università Milano Bicocca

Camilla Buzzacchi, Professoressa ordinaria di Istituzioni di Diritto Pubblico nell'Università degli Studi di Milano-Bicocca, responsabile dell'Osservatorio Diritto & Innovazione Pubblica Amministrazione Bicocca DIPAB. Insegna Istituzioni di Diritto Pubblico, Contabilità Pubblica e Diritto Pubblico dell'Economia. I suoi interessi scientifici spaziano dalla contabilità pubblica ai diritti sociali; dal diritto delle autonomie ai profili costituzionali del diritto del lavoro.

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Pubblicato

2023-09-01

Come citare

Buzzanchi, C. (2023). Le politiche di integrazione socio-sanitaria e il diritto delle Regioni. Quaderni Di comunità. Persone, Educazione E Welfare Nella Società 5.0, (2), 237–242. https://doi.org/10.61007/QdC.2023.2.128

Fascicolo

N. 2 (2023): Insegnamento potenziato per un apprendimento coinvolgente e inclusivo

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