Sport inclusivo in ambito scolastico: imparare dall'esperienza Baskin
DOI:
https://doi.org/10.61007/QdC.2025.4.354Parole chiave:
baskin, inclusione, scuola, sport, innovazione, metodi trasformativiAbstract
Il contributo esplora il Baskin, uno sport inclusivo nato in Italia nel 2001, come strategia per promuovere equità e partecipazione nelle scuole. Adattando regole e ruoli alle abilità individuali, il Baskin affronta l’esclusione degli studenti con disabilità, valorizzando la diversità. Radicato nelle teorie dell’inclusione, propone una nuova visione pedagogica e sociale dello sport, sfidando le barriere tradizionali e favorendo un apprendimento trasformativo, promuovendo così ambienti educativi e sociali più inclusivi.
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