Mediahub dell’Università Grinchenko come modello di cogoverno giovanile nell’istruzione universitaria non formale durante la crisi

Abstract

Questo caso di studio esamina il MediaHub dell’Università Grinchenko come modello di cogoverno giovanile istituzionalizzato nell’istruzione superiore non formale in tempi di crisi. Attivo dal 2016 presso l’Università Metropolitana Borys Grinchenko di Kiev, il programma è stato riprogettato nel contesto della pandemia di COVID-19 e dell’invasione su vasta scala dell’Ucraina da parte della Russia, al fine di integrare gli studenti universitari come formatori, co-creatori di contenuti e co-progettisti del programma a fianco del corpo docente. Utilizzando un approccio basato su metodi misti che combina analisi delle piattaforme, sondaggi tra i partecipanti, test diagnostici e analisi documentale, lo studio valuta il funzionamento di questo modello di governance basato sulla co-realizzazione attraverso le piattaforme digitali e ne valuta l’impatto territoriale e civico. I risultati dimostrano che l’integrazione deliberata dei giovani in qualità di coproduttori, supportata da un’infrastruttura multipiattaforma differenziata, ha ampliato significativamente la portata del programma in 13 regioni ucraine e in cinque paesi. La ricerca identifica principi di governance trasferibili per le università che intendono passare da una programmazione orientata ai giovani a una vera e propria cogoverno in contesti di crisi e post-crisi.