Educare all’accessibilità e all’inclusione attraverso Fortnite: il caso Kimap City

Autori

  • Ester Macrì Retesviluppo
  • Lapo Cecconi Retesviluppo

DOI:

https://doi.org/10.61007/QdC.2025.4.367

Parole chiave:

videogiochi, accessibilità, partecipazione, inclusione, fortnite

Abstract

Fortnite, sviluppato da Epic Games nel 2017, ha conquistato un successo globale con la modalità Battle Royale, dove fino a cento giocatori competono su un’isola per restare gli ultimi in vita. La disponibilità multipiattaforma, gli aggiornamenti costanti e il multiplayer ne hanno fatto uno dei giochi più popolari tra gli adolescenti, con milioni di utenti attivi. Il 4 novembre 2023 la stagione OG ha segnato un record di 44,7 milioni di giocatori in un solo giorno. Nel 2023 ReteSviluppo ha lanciato Kimap City su Fortnite, trasformando il videogioco in uno strumento didattico per sensibilizzare sull’accessibilità e l’inclusione all’interno del percorso Good Gamer Toscana. Cinquanta ore di formazione hanno coinvolto studenti dell’ISIS Gobetti-Volta e dell’Istituto Sarrocchi, che hanno progettato un’isola virtuale senza barriere per utenti in sedia a rotelle. Il progetto ha mostrato il potenziale del game design per sviluppare creatività, pensiero critico e consapevolezza sociale, dimostrando come Fortnite possa diventare un ambiente educativo inclusivo.

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Pubblicato

2025-12-30

Come citare

Macrì, E., & Cecconi, L. (2025). Educare all’accessibilità e all’inclusione attraverso Fortnite: il caso Kimap City. Quaderni Di comunità. Persone, Educazione E Welfare Nella Società 5.0, 3(3), 34–42. https://doi.org/10.61007/QdC.2025.4.367