Formazione virtuale aperta per l'eccellenza nello sviluppo delle competenze. Un'esperienza di apprendimento per promuovere un insegnamento di qualità
DOI:
https://doi.org/10.61007/QdC.2022.2.69Parole chiave:
online learning, competenze digitali, formazione degli insegnanti, modelli di formazione innovativi, sviluppo professionaleAbstract
Il saggio descrive l esperienza del modello di formazione online per insegnanti, ideato dall Hellenic Open University (HOU) nell ambito del progetto RE-EDUCO, co-finanziato dal Programma Erasmus+. Il corso di formazione online per insegnanti mirava ad affrontare le potenziali carenze di competenze digitali e migliorare le capacità del personale educativo nell incorporare efficacemente approcci e strumenti di formazione online innovativi. Partendo da una breve rassegna delle politiche europee sulla trasformazione digitale, il saggio mette in luce gli obiettivi principali del progetto RE-EDUCO e le sue azioni, soffermandosi sul corso pilota per insegnanti basato su una metodologia student centered. L ultima parte del paper è dedicata alla discussione dei risultati della valutazione del corso, dei punti di forza e delle criticità emerse.
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